Voleu una guirnalda de figures geomètriques per aquest nadal?.
L'Aula és un espai d'estudi, una "aula d'estudi" pensada per atendre des d'infants de 4 anys a adults. Un espai comú on grans i petits poden millorar en la seva formació de formes molt diverses, ja sigui avançant coneixements que després aplicaràn en el seu recorregut acadèmic, reforçant-lo,realitzant altres cursos complementaris, o millorant la seva capacitat d'estudi.
dijous, 12 de desembre del 2013
dimarts, 3 de desembre del 2013
Grup de suport a pares i mares davant l'adolescència
Aquesta setmana, a L'Aula comencem amb els grups de suport a pares i mares davant l'adolescència. Aquests grups pretenen ser un punt de trobada en el qual un psicoterapeuta dirigeix i es converteix en "facilitador" d'un grup petit de persones, que comparteixen un tipus de dificultat o problemàtica, i que es reuneix periòdicament per ajudar-se individual i mútuament.
Aquest tipus de grup ofereix un context en el qual poder compartir els problemes i les preocupacions dels seus integrants, els ajuda a comprendre millor la pròpia situació i a aprendre juntament amb les altres persones. Ajuda a la persona a conèixer-se millor a si mateixa, a millorar les seves relacions interpersonals i a realitzar canvis importants per millorar la seva qualitat de vida.
Etiquetes:
adolescencia,
adolescència,
aula pollença,
educació emocional,
educación emocional,
educar en valores,
educar en valors,
escola de pares,
escuela de padres,
pautas,
pautes,
talleres,
tallers
dimecres, 27 de novembre del 2013
JOC D'OPERACIONS
Avui us proposo un joc molt senzillet, i molt interessant, en el que veureu tot d'una com progressen els vostres nins i nines: un taulell d'operacions.
dimecres, 13 de novembre del 2013
dilluns, 28 d’octubre del 2013
Jocs de lògica
Hem parlat amb anterioritat dels tallers de matemàtiques i lògica. Per això, recuperant el tema, aprofitem per tornar a recomanar-vos el tangram com a joc molt beneficiós per estimular la capacitat lògica dels nins i nines.
Etiquetes:
aprender,
aprender jugando,
aprendre,
aprendre jugant,
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
imaginació,
imaginación,
manualidades,
manualitats,
motricidad,
motricitat,
tangram
dimarts, 22 d’octubre del 2013
L'educació emocional o com educar l'afecte
Com ja sabeu, aquesta setmana a L'Aula realitzarem un taller d'educació emocional per a mares i pares. Es tracta d'una xerrada/trobada/sessió informativa i pràctica en la qual es donaran a conèixer i s'analitzaran alguns conceptes com les habilitats socials, l'empatia, l'assertivitat, l'autoconeixement, l'autocontrol, l'autoconfiança,... paraules que tots hem escoltat però que en molts casos no tenim molt clar què signifiquen, com es desenvolupen ni per a què serveixen.
L'educació emocional és una innovació educativa que respon a necessitats socials no ateses tradicionalment en les matèries acadèmiques habituals. El seu principal objectiu és el desenvolupament de les competències emocionals: la consciència emocional, la regulació emocional, l'autogestió, la intel·ligència interpersonal, les habilitats de vida i benestar...
L'educació emocional és una innovació educativa que respon a necessitats socials no ateses tradicionalment en les matèries acadèmiques habituals. El seu principal objectiu és el desenvolupament de les competències emocionals: la consciència emocional, la regulació emocional, l'autogestió, la intel·ligència interpersonal, les habilitats de vida i benestar...
Etiquetes:
aprendizaje,
aprenentatge,
aula pollença,
educació,
educació emocional,
educación emocional,
educar en valores,
educar en valors,
escola de pares,
escuela de padres,
pautas,
pautes,
tallers
dimarts, 15 d’octubre del 2013
Creant, creant
Potenciar la creativitat dels nostres infants té molta més importància de la que la major part de les vegades volem creure o recordar.
Perquè?
Perquè?
dimarts, 24 de setembre del 2013
Les vocals del riure
Aquesta teoria assenyala que segons la vocal que predomini en el riure, aquesta té uns efectes o uns altres, ja que les diferents vocals en ser pronunciades produeixen vibracions internes en diferents zones del cos.
divendres, 20 de setembre del 2013
dimecres, 18 de setembre del 2013
El riure com a teràpia
A L'Aula volem seguir parlant de coses positives així que hem decidit continuar amb el tema del riure. Al llarg d'aquest curs escolar que ara ha començat, realitzarem cada cert temps sessions en grup de risoteràpia. Anirem anunciant les dates prèviament en els mitjans de comunicació habituals (perfil de Facebook, perfil de Twitter, aquest blog, Radio Pollença, L'Aula,...).
Ja hem parlat anteriorment sobre el riure, què és i quins beneficis aporta. Ara bé, què és això de la risoteràpia?, d'on ha sortit això?,...
dimarts, 10 de setembre del 2013
Informació per a totes les edats
Avui m'agradaria recomanar-vos un programa per als vostres fills i filles. Si podeu, seieu-vos a veure'l amb ells i elles.
Es tracta de l'Info K
Es tracta de l'Info K
dijous, 5 de setembre del 2013
sudokus animats
Una de les maneres més divertides i a l'abast de tots de pontenciar la capacitat de lògica i de càlcul dels nins i nines és la realització de sudokus.
dilluns, 2 de setembre del 2013
PLAYMOHISTÒRIA
Qui diu que despertar l'interès dels nins i nines per la història és complicat?
Res més lluny de la realitat; la història és, amb diferència, la matèria que més s'acosta a un conte, per a ells. A més, ténen moltes referències que poden emprar al seu entorn: el vestuari d'un conte que coneixen, l'ambientació d'una pel.lícula que els agrada, les disfresses que han vist en una festa...i llibres, molts llibres interessantíssims que els duen a fer preguntes.
Us en proposo un que destaca per fer servir un element de lo més conegut per ells i elles: la clàssica joguina que tots tenim a casa. Playmòbil!
Res més lluny de la realitat; la història és, amb diferència, la matèria que més s'acosta a un conte, per a ells. A més, ténen moltes referències que poden emprar al seu entorn: el vestuari d'un conte que coneixen, l'ambientació d'una pel.lícula que els agrada, les disfresses que han vist en una festa...i llibres, molts llibres interessantíssims que els duen a fer preguntes.
Us en proposo un que destaca per fer servir un element de lo més conegut per ells i elles: la clàssica joguina que tots tenim a casa. Playmòbil!
dijous, 22 d’agost del 2013
El riure és una cosa seriosa
Després d'una petita aturada estival, a L'Aula reprenem l'activitat bloguera. En aquest reinici volem parlar del riure des d'una perspectiva paradoxalment seriosa.
El riure és un comportament social, universal, innat, contagiós i una potent expressió d'emoció positiva. Totes les cultures riuen. Constitueix una forma de comunicació innata heretada dels primats i íntimament relacionada amb el llenguatge.
divendres, 9 d’agost del 2013
diumenge, 28 de juliol del 2013
Del 2x2 al 9X9
De cada cop més, ens adonem a l'Aula de com de difícil és aconseguir que els nins i nines aprenguin les taules de multiplicar, les recordin i apliquin bé. És més, després d'haver-ho aconseguit, a diferència de nosaltres, les obliden tot d'una.
Perquè?
dimecres, 19 de juny del 2013
Què fer amb els nins i nines a l'estiu?
La fi de curs s'apropa i amb ell l'inici d'una època en la qual els nins
tenen molt temps lliure. Els pares i mares busquem alternatives per no
desatendre'ls mentres hem d'acudir als nostres treballs. És l'època més
difícil per conciliar la vida familiar i la laboral. Campaments d'estiu, estades esportives, deixar-los a cura d'algun familiar, cursos
d'idiomes,… són algunes de les opcions perquè estiguin entretinguts i/o
atesos. Però des de L’Aula ens qüestionem què passa amb l'estudi, el
desenvolupament i la potenciació de les capacitats intel·lectuals?,
entren en "stand by" per la calor?, son menys importants o prioritàries?, és recomanable que els
nostres fills facin deures a l'estiu?,...
Etiquetes:
aprendizaje,
aprenentatge,
aula pollença,
deberes,
deures,
estiu,
fin de curso,
final de curs,
refuerzo escolar,
suport,
talleres,
tallers,
técnicas de estudio,
tècniques d'estudi,
verano
dimarts, 11 de juny del 2013
La darrera empenta abans del final de curs
dilluns, 27 de maig del 2013
Once Upon a time
Avui preparant les diverses sessions de l'Aula, he retrobat els daus temàtics per a escriptura creativa, consistents en tres daus, un per accions, un per temps, i un per objectes...
Etiquetes:
aprender jugando,
aprendizaje,
aprendre jugant,
aprenentatge,
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
escriptura,
escritura,
imaginació,
imaginación,
literatura
dilluns, 13 de maig del 2013
Risoteràpia
Potser una de les coses que oblidem amb més facilitat és el fet que, per ajudar als nostres infants, cal començar per estar bé nosaltres. Per això avui recuperarem una activitat d'allò més divertida i interessant: la risoteràpia.
Etiquetes:
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
educació emocional,
educación emocional,
educar en valores,
educar en valors,
escola de pares,
escuela de padres,
risa,
risoterapia,
risoteràpia,
talleres,
tallers
dilluns, 6 de maig del 2013
Storybird
Potenciar la creativitat dels nostres fills i filles els és beneficiós per moltíssimes coses, començant pel fet que és importantíssim que disfrutin i aprofitin al màxim la seva infantesa. Per això avui, a L'Aula, us voldriem fer una altra recomanació: una pàgina molt creativa, que a més a més els ajudarà en l'aprenentatge d'una altra llengua, si voleu.
Etiquetes:
aprender jugando,
aprendizaje,
aprendre jugant,
aprenentatge,
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
dibuixar,
dibujar,
escriptura,
escritura,
imaginació,
imaginación
diumenge, 28 d’abril del 2013
Educar als nostres fills en l'autonomia
A L’Aula ens trobem moltes vegades amb pares i mares que desitgen desesperadament que els seus fills i filles siguin autònoms i tinguin una mica d'independència, d'acord a la seva edat. Però la qüestió principal que hauríem de plantejar-nos tots és: els estem realment educant en l'autonomia?
Etiquetes:
aprendizaje,
aprenentatge,
aula pollença,
educació emocional,
educación emocional,
educar en valores,
educar en valors,
escola de pares,
escuela de padres,
pautas,
pautes
dilluns, 22 d’abril del 2013
La lectura en veu alta
Són molts els beneficis de la lectura, i ho són per a tota la vida. Saber motivar als nostres fills i filles per introduir-los al món de la lectura és part de la nostra tasca com a pares. Ara que Sant Jordi està tocant a la porta, des de L’Aula volem assenyalar la importància de la lectura en veu alta, per què hem de llegir-los en veu alta als nostres fills i filles, i per què és bo que ho facin ells quan tinguin edat per fer-ho.
Etiquetes:
aprendizaje,
aprenentatge,
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
educació emocional,
educación emocional,
imaginació,
imaginación,
lectura,
literatura,
sant jordi
dimarts, 9 d’abril del 2013
Sobre l'educació visual i emocional
Ara fa tot just un parell de dies, recuperant la programació d'un taller que es va prolongar durant tot un trimestre a una escola de Palma, i que tratava el concepte de la imatge, allò que transmetia, i com percebiem el nostre entorn i la nostra cultura a través d'ella, varem estar reflexionant sobre la (potser) escassa importància que a vegades donem a aquest factor en la formació dels nostres nins i nines. Justament, hem trobat un interessantíssim campus d'estiu dirigit a nins i nines a partir de deu anys: el Campus Promete.
Etiquetes:
aula pollença,
creatividad,
creativitat,
educació artística,
educació emocional,
educación artística,
educación emocional,
estiu,
imagen,
imaginació,
imaginación,
imatge,
talleres,
tallers,
verano
dimecres, 3 d’abril del 2013
Els nostres fills i les seves tasques escolars
Si bé és cert que per a alguns pares ajudar als seus
fills en la realització de les seves tasques és molt plaent, per a la majoria
és bastant incòmode, sent una gran font d'estrès i tensió.
De vegades cometem errors quan pretenem ajudar als
nostres fills en les seves tasques escolars. El primer és tenir clar que no hem
de fer la seva tasca sinó servir de guia o supervisor.
Encara que és una tasca de la qual s'han de responsabilitzar els nostres fills des del principi, nosaltres com a pares no podem mantenir-nos aliens. La nostra funció és la de recolzar-los, resolent els seus dubtes, però MAI resolent els deures per ells.
Encara que és una tasca de la qual s'han de responsabilitzar els nostres fills des del principi, nosaltres com a pares no podem mantenir-nos aliens. La nostra funció és la de recolzar-los, resolent els seus dubtes, però MAI resolent els deures per ells.
dijous, 28 de març del 2013
Els nins veuen, els nins fan
Des de L'Aula us convidem a fer una petita reflexió sobre el rol que
exercim com a pares i mares, en l'educació integral dels nostres fills.
dilluns, 25 de març del 2013
Dibuixant, dibuixant
No fa massa
va caure en mans de la meva filla, i de passada en les meves, un llibre molt
curiós: no es pas un llibre per llegir, no. És un llibre per dibuixar.
dilluns, 18 de març del 2013
L'Origami
En alguna ocasió m’he trobat conversant amb altres mares preocupades per l’actitud d’un infant que es queixa sovint de les tasques d’escola que ha de fer, manifesta, a mode d’excusa entèn la progenitora, que es fa mal de tant d’escriure.
- Què en farem (diu la mare, o el pare del nin o nina) si ja ens trobem ara amb aquesta mandra!
Doncs… en primer lloc potser donar un vot de confiança al nostre fill/a.
Algunes pautes perquè estudiar sigui més fàcil
Ensenyar als nostres fills a demanar perdó i reconèixer la pròpia
responsabilitat forma part de l'educació en valors que hem de proporcionar-los
durant el seu desenvolupament. Des de l'Aula proposem algunes pautes perquè el
nostre fill aprengui a demanar disculpes des de petit.
dijous, 7 de març del 2013
Com ensenyar als nostres fills a demanar disculpes
Ensenyar als nostres fills a demanar perdó i reconèixer la pròpia
responsabilitat forma part de l'educació en valors que hem de proporcionar-los
durant el seu desenvolupament. Des de l'Aula proposem algunes pautes perquè el
nostre fill aprengui a demanar disculpes des de petit.
Etiquetes:
aprendizaje,
aprenentatge,
aula pollença,
demanar perdó,
educació emocional,
educación emocional,
educar en valores,
educar en valors,
escola de pares,
escuela de padres,
pautas,
pautes,
pedir perdón
dimecres, 13 de febrer del 2013
Pautes per escriure amb bona lletra
Escriure amb mala lletra pot provocar sentiments de frustració en els nostres fills fins al punt que intentin evitar realitzar algunes tasques relacionades amb l'escriptura. Superar aquesta dificultat és possible, però com és una bona lletra? Els especialistes assenyalen que la principal característica d'una escriptura adequada és que sigui llegible. És a dir, que sigui lineal, clara, neta i correcta en els seus traços.
dissabte, 9 de febrer del 2013
Com aconseguir que als nostres fills els agradi llegir
Sabem llegir, de petits adquirim l'habilitat
per desxifrar uns signes estranys que es corresponen amb un so i després
s'uneixen formant paraules, frases i paràgrafs plens de significat. Passar de
considerar la lectura com una cosa que serveix per moure's pel món (és a dir,
obligatori), a gaudir-la com un plaer al nostre abast és un altre tema i no
tothom ho aconsegueix.
divendres, 8 de febrer del 2013
Sobre el gust per la lectura
La veritat és que una de les primeres activitats en posar-se en marxa
a l’Aula, i potser una de les que més m’agrada realitzar, és el taller
de literatura; val a dir que fins ara hem estat sempre molt poquets…no
se pas si un taller que s’anomena “introducció a la literatura” desperta
qualque desconfiança…Tanmateix, molts dels nostres infants estàn
avessats a sentir els contes més clàssics, se’ls saben de memòria
i…realment necessiten assistir a una activitat on els tornin a contar la
Caputxeta, la Ventafocs o en Patufet?.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)